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L'idée de cette recherche sur la praxis écopédagogique est de comprendre comment enseigner aux jeunes apprenants à s'engager, à comprendre et à réfléchir sur l'environnement, d'une manière locale et personnelle, en utilisant des appareils d'enregistrement numériques. L'écopédagogie aborde une variété de phénomènes environnementaux tels que l'éco-justice, le réchauffement climatique, la pollution, l'écocide et l'extraction. Elle inclut une réflexion sur les relations sensuelles, affectives et émotionnelles avec les êtres humains et les êtres plus qu'humains. Grâce à ce type d'observation filmique silencieuse, concentrée et à cet engagement sensuel, j'espère découvrir ce qui pousse les jeunes apprenants à créer une relation communautaire et de parenté avec les humains et les plus-que-humains.
Pour ce faire, je vous demande de participer à la recherche en regardant attentivement et sans interférence une vidéo de votre choix et d'ajouter des commentaires privés à la fin de la vidéo qui reflètent ce que vous avez ressenti, appris et ressenti en la regardant.
Merci.